44位大师，73篇名作
逐字逐句拆分，详述写作技巧和纲领
一线名师讲解+省级教研员审定
帮小学生一次性搞定写作难题
满满干货，超值必囤！
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虽然从小学就开始训练写作能力，但真正会写作的孩子，并不多！作为宝爸宝妈除了着急上火和焦虑之外，很多时候我们也不知道如何辅导孩子的作文。
大部分孩子，都是这样的：
● 看到作文就头疼，背再多“好词好句”也没用；
● 写作文纠结得要命，一篇能耗上一整天；
● 每次语文考试，作文都被扣很多分……
写作，在“大语文”教育趋势下已经变得越来越重要。
高考语文150分，作文占60分（有些省市已经达到逆天的70分！），几乎到了“一文定乾坤”的地步。更别提现在的高考作文题目，选题立意更是一年难似一年……
▲2019江苏高考作文题
而作文，不是靠背几篇中考满分和高考满分作文就可以迅速提升的——
杜甫说得好：“读书破万卷，下笔有如神”；
美国著名作家富兰克林在谈及自己写文章时说，他学写作无非在于不断地阅读模仿。
由此可见，大量阅读，并且不断模仿好文章的写作技巧，才是写好文章的重要途径。
可不要以为“模仿”就是照抄、生搬硬套。王勃《滕王阁序》中一句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，成为千古绝唱，殊不知这句脍炙人口的诗句也是有传承的。
一位叫庚信的诗人在《马射赋》里曾写道：“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。”你看，王勃的仿写，成就了千古名句。
2013年北京市语文高考状元孙婧妍（语文148分）也曾分享说，“对于写作，我的建议只有六个字：多读、多仿、多写。同时，还要学会自我分析，让自己从模仿走向创作，形成自己的风格。春蕾杯一等奖？高考满分作文？登报登刊？都是这么一点点练出来的。“
现在很多家长也都懂“得阅读者得作文”的道理，热衷于搜罗各种名著书单，成套成套往家里搬，可是到最后却发现：孩子怎么还是不会写？！
根本原因在于——缺少了一座桥梁，一座将阅读力真正有效转化为写作力的桥梁！
而今天推荐给大家的这套——《大师们给孩子的写作课》（全4册），正是专为苦于写作无门的中小学生量身打造的经典好书。
这套书由竹马书坊出品，是超级畅销书《写给孩子的山海经》创作团队打造的又一重磅作品。
它给孩子的写作铺路、架桥，教会孩子可实践的表达方法，激发孩子的写作兴趣，树立孩子的写作信心，真的超实用！用一句话来形容这套书，那就是“内容选编高大上，方法实操接地气。”★它是一套名家名篇大集合，写尽世间见闻、道尽人间情感要说中小学生写作最好的阅读、模仿对象，就是名家名篇，这些文学大师的经典之作，无论遣词造句，还是布局谋篇，都达到了严谨精炼的程度。
这套书汇集了丰子恺、林语堂、叶圣陶、汪曾祺、老舍、冰心、宗璞、席慕蓉、贾平凹、梭罗、雪莱、福楼拜等44位国内外名家的73篇经典篇目。一共4本，包含16大主题，涵盖了孩子从小学到高中所有的写作文体：关于写景、写人、叙事、状物、议论、游记、抒情、童话、书信等，都有十分经典的范例，给孩子们展示在同一主题下，名家都是怎么来描述的，各有风格不同，很有意思。
👉比如，“成长趣事”这个主题下，包括丰子恺《忆儿时》、老舍《北京的春节》、汪曾祺《看画》、俞平伯《打橘子》等几篇作品；👉比如，“亲情似海”这个主题下，包含了胡适《我的母亲》、孙犁《父亲的记忆》、席慕蓉《生日卡片》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、冰心《往事（一）之七》等名篇。文风或风趣或活泼，立意或直接或深刻，值得孩子反复阅读、模仿、学习。
👉像汪曾祺的《栗子》一文中，作者讲到吃栗子，这样写，语言生动，一下子抓住了孩子的兴趣。“冬天，生一个铜火盆，丢几个栗子在通红的炭火里，一会儿，砰地一声，蹦出一个裂了壳的熟栗子，抓起来，在手里来回倒，连连吹气使冷，剥壳入口，香甜无比，是雪天的乐事。”
👉再比如，梭罗的《瓦尔登湖》，把瓦尔登湖的四季描写得如此唯美，比天空还蓝的湖水，湖中纷繁的倒影，都勾起无数遐想。“泛舟湖上，从各个角度眺望倒影，我发现了一种悠然于心、无与伦比的淡蓝色，像浸了水的闪闪发亮的丝绸，或者像青锋宝剑，比天空本身更接近天蓝色。它和深绿色的波光交替闪现，那深绿色与之相比便显得浑浊些。那是一种玻璃似的绿中泛蓝的色彩，跟我记忆中的一样，它仿佛是冬天里，夕阳西沉时从乌云中露出的一角晴天。”
这些选取的篇章真的太经典，经典到连我这个成年人都爱不释手，摆在案头时不时拿出来诵读！
书中不仅有名家简介，还添加了注释和注音，帮孩子最大限度扫清阅读障碍。★同时，它还是一套写作书，用“名家名篇+习题练笔”的闭环模式，帮助孩子以读促写。
这套书不但有73篇名家名作的阅读与赏析，还有写作有关的字、词、句、段、文章的续写和仿写等板块，真正做到“以读促写”。
比如，在宗璞的《紫藤萝瀑布》中，总结了4个写作技巧的运用：比喻、拟人、通感、借物抒情。每一主题最后，还专门邀请一线特高级语文教师系统地整理和归纳了写作技巧和要领，语言娓娓道来，触发孩子写作的灵性，让孩子心里有数，下笔才能有神。
比较贴心的一点是，书中还为孩子预留了实时写作的空白格，能让孩子随时随地开启写作模式，家长可以随时对孩子的习作内容进行修改和润色，堪称日常写作练习册。整套书算下来，居然有200多条写作技巧的总结，400+的好词好句，对于孩子来说，真的是一本宝藏写作书！
努力揣摩这些大家的写作技巧和好句好段，并将之熟练地运用到自己的文章中，在不断摸索、塑造和建立自己写作风格的过程中，孩子的写作能力，自然会得到有效提升。而且，这种现学现用、活学活用的方法，极易获得老师的认可。只要老师在课上一表扬，孩子写作的自信心和成就感就会瞬间爆棚。今后你让他随便应付一下作文，他自己都不会答应！★这套书由教育专家、阅读推广人、高校教师共同参与编写、策划，一线特级教师倾情推荐，是一套贴合教材和考纲的专业语文教辅书籍。
很多家长都说：孩子以前写作文都是流水账，现在不仅注意用词了，想象力也丰富了很多，时不时还能蹦出几个让人眼前一亮的词汇。
读完这套书，孩子们也就拥有了写作的源头活水，灵感和素材喷涌而出，再也不用愁写不出好作文了！强烈推荐给小学阶段的孩子，一套书，让孩子找到写作的方向，轻松写出高分作文！
44位中外名家，73篇名作合集曾无数次入选语文课本及教辅是贴近小学生的经典读本这套书，共选了44位文学名家的73篇作品，都是经典中的经典。书中选的文学名家，不仅有国内名家，如鲁迅、冰心、沈从文、丰子恺、叶圣陶、汪曾祺、宗璞、席慕蓉、贾平凹、萧红、老舍、钱钟书、梁实秋、林语堂、周作人、林海音、朱自清等，还有国外名家，如德富芦花、梭罗、雪莱、福楼拜等。其中，有很多名家的作品都入选（中）小学生教材，深受孩子们的喜爱——
👉丰子恺（1898—1975），原名润，又名仁、仍，后改为子恺，笔名T K 。散文家、画家、文学家。丰子恺的《春》《秋》《忆儿时》等名篇入选各地中小学生语文教材，在中小学语文考试中多次出现，这套书中收录了《春》《忆儿时》两篇。
👉林语堂（1895—1976），福建龙溪人，原名和乐，后改玉堂，又改语堂，中国现代著名作家、学者、翻译家、语言学家。林语堂的《家园之春》《春日游杭记》等散文入选过各地中小学生语文教材，也是考试中常见的阅读理解篇目。这套书中收录了《秋天的况味》。👉叶圣陶（1894—1988），江苏苏州人，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶。现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品有《火灾》《线下》《隔膜》《城中》等。叶圣陶的《荷花》《卖白果》等，也是中小学生日常阅读和考试中常见的篇目。这套书中收录了《牵牛花》《稻草人》。👉冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，散文家。冰心崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。其代表作有《繁星》《春水》。冰心的很多篇散文都入选中小学生语文教材，受到广大师生的喜爱。这套书中收录了《往事（一）之七》《我的家在哪里》。👉贾平凹，出生于1952年，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。贾平凹的作品视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。
他的作品《风雨》《茶杯》等，是教学和考试中常见的阅读篇目，受到师生习作的广泛效仿。这套书中收录了《风雨》。👉席慕蓉，1943年生，当代画家、诗人、散文家。著有诗集、散文集、画册及选本等五十余种。其代表作有《七里香》《无怨的青春》《一棵开花的树》等。她的作品多次入选中小学生语文教材，笔法和文风是很多学生效仿的重点。这套书中收录了《生日卡片》。8类作文、16大主题
大师笔法，文字简练质朴具有很强可模仿性
这套书不仅作品选编的名家云集，内容编排也更加的全面、系统。
涵盖中小学写作的常见类型的16类文体：写景、写人、叙事、动物、植物、家乡、童话、书信、议论文、读后感等。可以说，只要孩子中小学能碰到的作文选题，都会是这16大主题里的。👉第一册的主题是“写景作文”，有4个分主题：美景美物、四季如歌、游记散记、自然之妙。入选的名家名作有宗璞《紫藤萝瀑布》、丰子恺《春》、林语堂《秋天的况味》、老舍《趵突泉的欣赏》、贾平凹《风雨》等等。比如，贾平凹的《风雨》，描写传神、对比生动，用小说式的写法，写出了秋风秋雨萧瑟而来的意境和童趣。
👉第二本的主题是“写人抒情作文”，有4个分主题：情深似海、师恩难忘、故乡之恋、友情之光。入选的名家名作有胡适《我的母亲》、汪曾祺《金岳霖先生》、周作人《乌篷船》、冰心《我的家在哪里》、林海音《女子弄文诚可喜》等等。比如，胡适《我的母亲》，是回忆母亲的自传体散文佳作，用细节描写和侧面烘托，将母亲的关爱和严格，体现得淋漓尽致，令人动容。
👉第三本的主题是“叙事作文、状物作文”，有4个分主题：成长趣事、世间见闻、动物王国、花草树果。入选的名家名作有丰子恺《忆儿时》、鲁迅《风筝》、老舍《猫》、叶圣陶《牵牛花》、巴金《繁星》等等。
比如，老舍的《北京的春节》中，把老北京从腊八到元宵整个春节的热闹场面，描写得绘声绘色，好不生动。丰子恺的《忆儿时》，用孩子的视角和语气，道出了“养蚕”的快乐，也道出了孩子简单、不知世事的少年气。
👉第四本的主题是“想象作文、应用文”，有4个分主题：童话想象、说物明理、论理叙事、书信笺记。入选的名家名作有张天翼《宝葫芦的秘密》、叶圣陶《稻草人》、朱自清《论无话可说》、雪莱《致济慈》等等。比如，叶圣陶《稻草人》中，以稻草人的视角，构思独特、描写细腻，展示了想象作文和童话故事的写法。这样的分册、分主题、分篇阅读，可以更针对性地进行写作能力提升，也更契合（中）小学生教材和考试要求。
同时，为了给孩子们提供最专业、全面的写作技巧教学，每个主题结尾都详细讲述作文的写作技巧和纲领，进行了系统的整理和归纳。如关于天文气象、自然之妙类作文的写作技巧和要领的介绍，不止告诉孩子们怎么写、要注意什么，也会教他们如何去观察这类景物。
六大模块，拆分法教写作紧扣教材、考纲，一线特高级教师亲授实实在在提升写作能力
不同于市面上只有范文的写作书，《大师们给孩子的写作课》是一个“读+想+练”的知识闭环。
每一篇目都包含6个环节：名篇阅读、 名篇赏析、以读促写、妙笔生花、下笔成章、小试牛刀。有关于亲情、友情的故事，有关于四季美景的散文，有暖心的成长趣事，有作家笔下的想象世界，还有见于纸端的信札和笔记。有的选取全篇，有的节选其中最精华的部分，集中品读。
没有科学的引导，孩子阅读时就会像走马观花，很难体会到文章的精妙之处，更别说诉诸笔端了。
这套书的厉害之处就在于，邀请了一线名师对每一篇文章的每一个精彩之处进行了点评赏析。
赏析环节会将简单明了、言简意赅地指出大师作品中运用的写作手法、技巧。
如果说前面两个是阅读+思考的过程，那么接下来的四个环节，就是真真正正练习的过程。
“下笔成章”既可以进行仿写，也可以用来记忆名篇中的好词好句，加深记忆；“小试牛刀”板块每篇都有专业插画师绘制的插图，形象生动，十分精美。小读者既可以现场借鉴作家的写作手法来写，也可以根据图片，自行想象。
在这个模仿的过程中，也就要遵循拾级而上的原则：阅读名篇→积累素材（词语、句子）→赏析写作技巧（学习、内化）→仿写（习作）。这种编排，完全符合小学阶段孩子习作的规律。这，就是突破孩子不会说、不会写，让孩子出口成章、下笔有神的法宝。
国内著名的教育专家、阅读推广人、资深图书策划人、著名高校中文系和历史系师生、儿童插画师等。
他们都是专注于青少年儿童的教育多年的专家学者，经验丰富。为了确保每篇名作之后的板块设定中知识的精准，在三审三校的基础上，还特别邀请了12位省级语文教研员进行联合审定。
整套书品质好到无可挑剔，纸张厚实，清晰大字，环保印刷，阅读体验非常棒。如果你家孩子也在写作上摸不着门道，提到写作文无处下笔，找不到章法，这套书会是特别好的选择~
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